当前位置： 刻刀 >> 刻刀介绍 >> 书法观点硬笔书法是书法艺术的根
不标新更始，也不随声附和。
自力思索是关键。
提些不同看法，无须偏信
唯有每人都能自力思索，
说些错话也不妨。
要谈硬笔书法是书法艺术的根，先明了甚么是硬笔：硬笔是相关于羊毫而言，写字的“笔”尖是硬的，都应属于硬笔。笔尖是毛的，属于羊毫。
由此可得如下看法：
1、硬笔书法的史书更长久、品种更繁密。
①羊毫书法从蒙恬造笔或更早一些算起，梗概-年史书。
而汉字来源于今大略是年史书，也许测度没有羊毫以前的年文字抄写，该当多半属于硬笔规模。由于时候上硬笔早羊毫几千年，并且硬笔于今也从未绝对被羊毫庖代过，是以也许说硬笔是书法艺术真实的根。
②硬笔进展于今品种繁密。刻刀、钢笔、圆珠笔、蘸笔、铅笔、塑头笔、竹笔、木笔、铁笔等都可写出不同气概的字体。
2、千百年来，硬笔始终伴有羊毫存在和进展。
甲骨文、石鼓文、各样碑文，最后都是硬笔出来的，切实的说是用“能在石头上刻字的硬笔”刻出来的，而这些“硬笔书法”，既有史书沉没又蕴涵艺术之美。
下图是《爨宝子碑》部分高清，来往过金石篆刻的挚友该当也许从原石上看出这边不少字的笔法理论上是刻刀的刀法。是以不少有金石滋味的羊毫书法做品，表面写的是羊毫，但从某种意义上讲其临的是硬笔笔法，更切实地说，是用羊毫笔法摹仿刀法。
再看大字之祖的《瘗鹤铭》原石，这是属于硬笔书法仍是羊毫书法？本来很难说。由于有些摩崖石刻或石窟，会不经抄写而直接用刀刻在石面上。
但不管怎样，咱们没法否定这些碑石最后是以“硬笔（刀刻）”的形状浮现出来的。
从这一角度，咱们也许觉得：羊毫临碑也是在临硬笔书法。
是以即使不少练羊毫书法的人始终漠视或渺视硬笔书法。但理论上千百年来硬笔书法（艺术）始终伴有和增进着羊毫书法的进展，某种角度上也也许说硬笔始终是羊毫的师长。
3、硬笔对羊毫书法研习和抬高有事倍功半的增进影响。
前人练字，不光有岳飞用柳条在沙土上练字、欧阳修用芦杆在沙地上练字，
并且古代儿童用硬笔在沙地上大道练字也是有各样记录的。
先硬笔学字练字后用羊毫，这类练字写字的方法自古有之。
沙地练字不光是浪费翰墨纸砚的练字成本，由于也许信手拈来，更抬高研习效率浪费时候。
切磋：
在沙地上用树枝很轻易写出隶书中“蚕头燕尾”的笔法，那末追根究底
①羊毫隶书中的“蚕头燕尾”笔法是源自硬笔仍是羊毫？
倘若源自硬笔
②羊毫的“蚕头燕尾”自身便是在用羊毫模拟硬笔（沙地上写字的功效）？
从这边也也许测度出硬笔书法是书法艺术的根。
再看欧阳询《大唐宗圣观记碑》中的字和隶书笔法，最本溯源，众人自身判定：如此的字能否更像硬笔？
硬笔刻成字，羊毫临，
羊毫又被硬笔刻成碑，
碑文再拓成贴，
羊毫再临贴，
循环往复，本是一体，
难说谁先谁后，何谈孰高孰低？
综上所述：羊毫和硬笔没有高下高低之分，都是书法（艺术）的一部份。硬笔书法不该该被瓜分或被（写羊毫字的所）渺视。
①先学硬笔写字（熟练字的写法和机关）后再学羊毫，古已有之，早已被表明这是一条行之有用的正道。
②由于羊毫来源于硬笔，是以先学硬笔，以至将硬笔（汉字机关）学勤学精后再学羊毫，绝对不是走弯路也不是歪路妖术，而是康庄大路。
③是以凡谈书法必先羊毫楷书初学的想法，稍显偏畸。觉得硬笔书法不如羊毫书法以至觉得硬笔书法不是书法的看法特别部分。
④特为关于中小高足，先学好用硬笔写字，是一条通往书法寰宇的从古于今的捷径。
以上纯属限度看法。
特为是中小高足及家长，
万万别轻信，
相关于猎取常识，
造就自身自力思索的本领更要害。
该不该练字？
该怎样练字？
花几多时候练字？
自身自力思索，自身做决计，自身担当事实。
终究写字（也许来日升华为书法艺术）也不过人生中的一部份云尔。----------这边是瓜分线----------
上周的文章《书法看法：不倡议中小学成长时候（只）研习羊毫楷书》中提到“研习羊毫字对硬笔程度的抬高辅助不是很大。但反过来硬笔程度的抬高对羊毫程度抬高却很有辅助”这一看法，带来不少不同看法。这篇文章也算是一个统一答复，诠释一下为甚么会提议这一看法。限度看法不免偏畸，但毫无歹意，失当之处瞟海涵
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刘启（鹿耳美术）从某种意义上，你说的对，就看看的人怎样知道了。文字这个东西，是一种标志东西，最后收拾的是适用贯通。初高中上课做札记是需求速率的，也不能让他们研习大草吧。是以，所有从适用动身。硬笔书法自身便是用了洋人的东西，写的国人的字，章法仍是古法，当代人要做的便是写庄重大气、正确的华文字。
-07-:19:19
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谢有记楷书也可写得快，田氏楷法不过个案硬笔书法不能激昂登堂入室的高雅艺术的适用性是展现不光是写几个好硬笔字，硬笔的展现力只在片纸书法需求儿童功，羊毫功弗成或缺现今丑书流行便是少儿童功编者看法偏了，弗成盲信
-07-:38:21
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冉你说反了吧？羊毫字写好了，间架机关天然也好，能写不好硬笔？驴唇错误马嘴。
-07-:51:28
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谢有记艺术的意义于已是抒怀，展现于他是形成美的共识或具备改革意识应考拿高分该学硬笔激昂为艺术硬笔楷只可叫摆蒜
-07-:56:03
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??sword??羊毫书法写好了，硬笔一定写得好，硬笔写得好，羊毫一定写不好！
-07-:52:25
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寿川斋依照做家的文章及对留言的答复，我看不出做家是学过40年书法的人。做家这类＂不倡议中小学成长时候练羊毫字＂，进而倡议写硬笔的看法是不威严用心应付书法的展现，看不出做家懂书法的场合。硬笔书法的根是羊毫字。
-07-:16:02
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刘振坤审美为先，羊毫字更轻易发掘妥协决字的各样题目.硬笔字是在浪掷时候！
-07-:26:27
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赞助此中的：
写的国人的字，章法仍是古法，当代人要做的便是写庄重大气、正确的华文字
书法需求儿童功，羊毫功弗成或缺，现今丑书流行便是少儿童功，编者看法偏了，弗成盲信
艺术的意义于已是抒怀，展现于他是形成美的共识或具备改革意识
羊毫字更轻易发掘妥协决字的各样题目
本文与这些评述有分歧的场合，也重要在于对“硬笔”一词的知道规模不同。大部份人觉得的硬笔不过钢笔、铅笔、圆珠笔。是以歧异对照大。
本来
即使不过钢笔铅笔圆珠笔，也不该被羊毫忽视。
笔不过东西，没有高下之分
书法首先是写字，用“高等”东西的人，写的字便是高等的？逻辑上也不通。
最后仍是看写字的人，而不是用甚么笔。
----------如下点击赏玩原文----------
《书法看法：不倡议中小学成长时候（只）研习羊毫楷书》
原文中"研习羊毫字对硬笔程度的抬高辅助不是很大"这句话说得确实不谨严。该当说“对某些中小高足来说，羊毫研习对硬笔程度的倏地抬高辅助也许不是很大”。
《不倡议中小学成长时候研习羊毫楷书的逻辑图》
《书法看法：中小高足楷书和行书该当一同研习》
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