孩子是自然人，要按照自然法则进行教育我现在急切地想要用一种根据自然规律作为指导原则的教学理念，把这些都解释给读我书的人。最开始的时候，我们一定要知道，我们需要在哪些条件下进行这种理念，然后要让我们的大脑处于一个清醒的环境中，原因是良好的工作态度以及清醒的头脑是我们进行教学活动的基础条件。这个时候，我们有必要把我们进行这种教学理念的实践场地放到院子当中。

我们的目的是想要清楚地把孩子在6岁或者是7岁的时候一些自主的行为和成长模式展示给所有人看。然后，我们会在这些行为当中发现，儿童可以在自身的努力下做哪些事情，可以感知到哪些事情。孩子在专注于一件事情时，都会具备一种异常的热情。我们的总结就是，父母可以多带孩子去大自然中走走，让孩子的天性尽情地释放出来。在我们进行训练的这个时期，儿童主要表现的是自己对于事物的感知能力，所以说这个阶段我们对于孩子的训练也应该围绕感知水平进行。只要孩子可以自主使用自己的感知能力，这就表明孩子拥有足够的智慧。

我们所要做的事情，就是让儿童根据自己的天性进行自主发展，在必要的时候可以提供一定的协助。下面我列举出来的就是孩子在进行精神建设的时候，需要特别注意的，虽然这不是一个新的研究点，但是在我看来，这一点非常值得研究，我把这一点看成是一种优秀的教学方式的基础。我们听过这样一句话：“习惯变成自主活动。”我们这些教学工作人员都可以从这句话中获得很多的启发。

当然，我想其他的人也会获得启发。在母亲看来，我们的习惯就好比是做陶瓷的人用的转轮，做雕刻艺术的人用的刻刀，这个是很关键的一个方面。母亲可以使用自己的一些习惯，使用自己在头脑中形成的一些理念以及策划把儿童抚养成人。但是，我们需要

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