最初接触剪纸，是在师范时的选修课上，美术老师常老师左手拿着红纸，右手握剪刀，一会儿剪出了一幅作品“喜鹊盈门”。鲜红的喜鹊站在枝头，那么逼真，喜庆，我一下子就喜欢上了剪纸。从此跟着常老师从最简单的剪法入手，慢慢学会了剪刻法，作品也逐渐复杂，精致。

记得我曾经在羊年剪过一幅“三羊开泰”，画稿用了三天，而剪刻这幅作品，用了整整七个晚自习的时间。

我喜欢画稿，喜欢剪纸时那份宁静，更享受于看到一幅幅作品从我手中诞生时那种满足。

后来参加工作，结婚生子，一天天忙起来，很少再接触剪纸。当初那把刻刀，早已经生锈，每次看到，我都要把刀片推拉出几次，听听它刺啦刺啦的声音，越是听到这响声，手心越痒痒，就想放下一切事务，再静心画稿，剪刻出一副作品来。

是刚调入现在的学校之后，我发现校本课程科目虽然很多，却没有剪纸社团。孩子年龄还小，相对于初高中来说时间比较宽裕，是发展兴趣的好时候，我决心开一个剪纸社团。

最初担心孩子没有耐心，静不下来学习剪纸，没想到，孩子们很是用功。从最基础的窗花开始学起，一直到学习用剪、刻来做出作品。

看着孩子们认真的样子，让我想起来当初跟常老师学习剪纸时的时光，我和他们陶醉在这静谧的氛围里。

成立社团以来，虽然比平时工作更忙，可是更觉得很值。剪纸，至少实现了我三个愿望，第一：不辜负常老师对我的栽培，作为一位老师，我要像他一样，无私地把所学知识授予孩子们。

第二：享受这份难得的安静，从常规教学工作中走出来，贪恋于这艺术的氛围里，它让我觉得生活中很多美的存在，我们能发现美，也能创造美。

第三：继续保持对绘画和剪纸的热爱，它让我明白，时间是可以挤出来的，我们要做什么事情，不要等待未来，想做什么，就及时开始，永远没有太晚。

感谢常敏老师，他让我热爱上了剪纸艺术，我想，若干年后，我的学生们也将会发自内心感谢我，感谢我曾经引领他们进入学习剪纸。

这就是做老师的幸福。