鼹鼠巴士
作者:
[日本]佐藤雅彦著;[日本]内野增美绘
出版社:
二十一世纪出版社
科学探究
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了解这本书
小镇的底下有个神奇的世界。这里鼹鼠巴士每天早出晚归,各种动物乘坐它在弯弯曲曲的隧道里前进,到超市到学校到各自想去的地方。可是这一天,巴士在路上停下了。出了什么事?原来是地下长出一个大竹笋挡了路。巴士发出求援信息,各路救援队迅速赶到。他们怎样才能把这个超级巨大的竹笋挖出来?然后又会把它运到哪里去?
本书咖位有多大
经典畅销
佐藤雅彦
出生于日本静冈县,东京大学教育系毕业。现任东京艺术大学研究所影像研究科教授。除了从事研究,也担任NHK教育台“毕达哥拉斯的知识开关”节目的企划与监修,并从事新游戏的开发,以及“脑科学与表现研究”等,在各个领域都非常活跃。童书著作有《大小刚刚好的书》《想象一下里面是什么》《什么东西在里面?》等。
内野真澄
出生于日本神奈川县。NHK教育台”毕达哥拉斯的知识开关”节目的企划与监修,同时也是该节目配乐的作词者,并为出场角色作设计。绘本作品有《弗拉米和吸尘器》《弗拉米和跳蚤诺米》等。
孩子可得到的收获
生活认知,科学探索
可爱的竹笋、暖心的巴士,激发孩子好奇心,培养科学探究能力;
学会等待,培养耐心
当巴士遇到障碍物(竹笋)的时候,乘客们都没有抱怨,只说“那没办法”,大家都安静的等待;
激发想象力,学习分享
小小的、可爱的故事,带给孩子想象的惊喜,分享的满足。
家长可获得的帮助
给予父母启发
孩子对交通工具很感兴趣,我们要怎样结合绘本来培养孩子的阅读兴趣呢?可以选择一些交通工具的绘本,跟孩子一起读一读。这本《鼹鼠巴士》里就有各种可爱的小动物来坐巴士,发生了一些有趣的故事。孩子很容易就会喜欢上这本绘本啦!
做好阅读的准备
家长引导:家长可以在家中找出类似于巴士的玩具车,和孩子一起玩一玩。
听一听
绘本朗读示范
共收录了6个版本的故事音频
其中1个版本来自悠贝推荐的讲读人
看一看
用提问的方式引导孩子观察封面,你可以这样说(注意每个问题停留一会,等孩子回答,可以给予孩子鼓励但不评判对或错):
★宝贝,封面上的巴士和我们的巴士有什么不一样啊?
★看看巴士司机是谁呢?乘客们分别都是谁?
★哦,原来这是小动物们的巴士啊!猜一猜,这辆巴士要去哪里呢?
读一读
使用欢快的语调讲读文字部分,给孩子留出观察画面的时间。在讲读过程中,你也可以这样做:
★说一说:当巴士到站的时候,可以让孩子来模仿“报站”,比如:下一站是葫芦地,葫芦地,因为没有上下车的乘客,所以不停车,嘀嘀……
★找一找:为了把竹笋运走,司机师傅一共找来了哪些队友呢?比如:挖掘队把竹笋挖出来,修路队和搬运队把竹笋搬走……
★做一做:在家庭中,和孩子一起用竹笋做一道美味佳肴吧,家长需要帮助孩子一起完成,尽量让孩子参与比较简单的部分。
玩一玩
和孩子共读绘本之后,还可以一起做好玩的延伸游戏!告诉孩子游戏的名称叫“校车来咯”,这个游戏可以锻炼孩子的观察能力、动手能力,培养良好的亲子关系。
准备材料:硬纸盒、彩纸、彩笔、剪刀、胶水、吸管
制作过程:
1、把两个大小不同的纸盒子包上彩纸,组装在一起;
2、用硬纸壳剪出四个圆形做车轱辘;
3、把车轱辘中心和校车底部用刻刀挖洞,用吸管串起来;
4、彩纸贴上窗户和车灯,最后发挥想象力用彩笔装饰自己的校车吧!
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