鼹鼠巴士

作者：

[日本]佐藤雅彦著;[日本]内野增美绘

出版社：

二十一世纪出版社

科学探究

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了解这本书

小镇的底下有个神奇的世界。这里鼹鼠巴士每天早出晚归，各种动物乘坐它在弯弯曲曲的隧道里前进，到超市到学校到各自想去的地方。可是这一天，巴士在路上停下了。出了什么事？原来是地下长出一个大竹笋挡了路。巴士发出求援信息，各路救援队迅速赶到。他们怎样才能把这个超级巨大的竹笋挖出来？然后又会把它运到哪里去？

本书咖位有多大

经典畅销

佐藤雅彦

出生于日本静冈县，东京大学教育系毕业。现任东京艺术大学研究所影像研究科教授。除了从事研究，也担任NHK教育台“毕达哥拉斯的知识开关”节目的企划与监修，并从事新游戏的开发，以及“脑科学与表现研究”等，在各个领域都非常活跃。童书著作有《大小刚刚好的书》《想象一下里面是什么》《什么东西在里面？》等。

内野真澄

出生于日本神奈川县。NHK教育台”毕达哥拉斯的知识开关”节目的企划与监修，同时也是该节目配乐的作词者，并为出场角色作设计。绘本作品有《弗拉米和吸尘器》《弗拉米和跳蚤诺米》等。

孩子可得到的收获

生活认知，科学探索

可爱的竹笋、暖心的巴士，激发孩子好奇心，培养科学探究能力；

学会等待，培养耐心

当巴士遇到障碍物（竹笋）的时候，乘客们都没有抱怨，只说“那没办法”，大家都安静的等待；

激发想象力，学习分享

小小的、可爱的故事，带给孩子想象的惊喜，分享的满足。

家长可获得的帮助

给予父母启发

孩子对交通工具很感兴趣，我们要怎样结合绘本来培养孩子的阅读兴趣呢？可以选择一些交通工具的绘本，跟孩子一起读一读。这本《鼹鼠巴士》里就有各种可爱的小动物来坐巴士，发生了一些有趣的故事。孩子很容易就会喜欢上这本绘本啦！

做好阅读的准备

家长引导：家长可以在家中找出类似于巴士的玩具车，和孩子一起玩一玩。

听一听

绘本朗读示范

共收录了6个版本的故事音频

其中1个版本来自悠贝推荐的讲读人

看一看

用提问的方式引导孩子观察封面，你可以这样说（注意每个问题停留一会，等孩子回答，可以给予孩子鼓励但不评判对或错）：

★宝贝，封面上的巴士和我们的巴士有什么不一样啊？

★看看巴士司机是谁呢？乘客们分别都是谁？

★哦，原来这是小动物们的巴士啊！猜一猜，这辆巴士要去哪里呢？

读一读

使用欢快的语调讲读文字部分，给孩子留出观察画面的时间。在讲读过程中，你也可以这样做：

★说一说：当巴士到站的时候，可以让孩子来模仿“报站”，比如：下一站是葫芦地，葫芦地，因为没有上下车的乘客，所以不停车，嘀嘀……

★找一找：为了把竹笋运走，司机师傅一共找来了哪些队友呢？比如：挖掘队把竹笋挖出来，修路队和搬运队把竹笋搬走……

★做一做：在家庭中，和孩子一起用竹笋做一道美味佳肴吧，家长需要帮助孩子一起完成，尽量让孩子参与比较简单的部分。

玩一玩

和孩子共读绘本之后，还可以一起做好玩的延伸游戏！告诉孩子游戏的名称叫“校车来咯”，这个游戏可以锻炼孩子的观察能力、动手能力，培养良好的亲子关系。

准备材料：硬纸盒、彩纸、彩笔、剪刀、胶水、吸管

制作过程：

1、把两个大小不同的纸盒子包上彩纸，组装在一起；

2、用硬纸壳剪出四个圆形做车轱辘；

3、把车轱辘中心和校车底部用刻刀挖洞，用吸管串起来；

4、彩纸贴上窗户和车灯，最后发挥想象力用彩笔装饰自己的校车吧！